11月12日下午，经济与民生福祉学院教师教学技能培训会在尚德二号楼举行，受校质量监控中心和经济与民生福祉学院邀请，我院计算机科学与技术教研室戴国勇作了题为“OBE理念下课程教学设计”的专题报告，会议由经济与民生福祉学院副院长苗森主持，校质量监控中心主任张绣望、经济与民生福祉学院全体教师参加。

   戴老师强调了教学思维的更新换代，他指出，在不断变化的时代背景下，教师必须与时俱进，以满足社会对大学教育的全新要求。无论是课程大纲的制定、专业培养方案的规划，还是教学实施的具体操作，都应该遵循先进的教学理念和原则。OBE教育理念，是一种以成果为导向，以学生为中心，采用反向设计、正向实施方式开展教学的课程体系建设理念，具有成果导向、能力导向、目标导向、需求导向的特点，对于课程目标设计有着重要的指导意义。

   戴老师首先从OBE的核心理念、法定课程目标的关键因素、课程目标的恰当表述和示例等四个维度，对应用OBE理念开展课程目标设计进行了全面而深入的阐释，并提出应从学生视角出发，以学生为中心，确保教学内容的组织和教学方式的选择能够有效地帮助学生实现学习目标。

   随后，他以计算机网络课程为例，详细展示了如何进行知识目标、能力目标、思政目标的课程目标设计，并指出课程目标设计的核心要素是各专业在制定培养方案时所确定的毕业要求和观测点。同时根据国际经济与贸易专业的培养方案，给该专业的核心课程国际结算的课程目标设计提供了建议。最后，戴老师还强调了形程性评价的重要性，即教师需要通过中间性的评价反馈形成闭环，引导学生达成课程目标，并对下一轮课程教学提供指导。

   本次培训不仅加深了教师们对OBE理念的理解与应用，也对教师积极主动开展教育教学改革提出了新的要求。

  培训会后，经济与民生福祉学院举行了青年教师说课比赛暨青年教师教学技能竞赛，戴国勇老师担任了评委。