为学习贯彻党的二十大关于弘扬中国优秀传统文化精神，落实“五育并举”育人理念，培养青年学生劳动技能，形成良好的劳动素养，丰富学生精神文化生活，构建“党团企社”一体化育人生态圈。在五一劳动节到来之际，校团委、学院党委、游画.艺术空间以及花间集社，多方联动举办主题为“遇见扎染，布里生花”的非遗造物活动，从中领略非遗魅力，体验传统民间美术工艺。
近日，浙江树人学院来自不同专业的学生们与指导老师一同走进大运河文化的解锁和造物者——游画.艺术空间，开展研学体验。在学思践悟中，进一步增强了青年学生的文化认同感和民族团结意识，让劳动教育在非遗文化传承中发挥作用。
党团企社联动，谋非遗传承和劳动教育新方向
民族非遗文化的传承和发展一定是见人、见物、见生活的。与青年人多元生活方式的结合是民族文化的重要载体，也是民族文化输出和形成文化生态的重要环节。党团企社联动，这种“学院派”与“民间派”与之间的互动与交融，可以更好地推动理论与实践、现代与传统的深度融合，为培养新时代德智体美劳全面发展的技术技能型人才拓展教育思路。
解密地方精神内核，谱文化自信和教育共富新篇章
要想做好传统文化一定不能离开文化环境本身。只有在文化氛围浓厚的环境下才能进一步地传承、深挖与创新。建构“党团企社”一体化育人生态圈，就是为了让传统文化实现在地活化，解密地方精神内核，运用数字技术、文化植入、形成学校和企业互通、双向激活的通道。
传统文化持久魅力在于影响未来，无可否认，文化自信是更基础、更深沉、更持久的精神力量，是对自身文化的充分肯定，以及对自身文化生命力的高度自觉。
